【因型施教 】第一型 改革型 Reformer

  • 代表動物        : 鷹 (敏銳、準確)
  • 信念               : 做對事情才不會受責備
  • 渴望 VS 恐懼 : 事事力求完美 vs 受良心或他人譴責
  • 關鍵動機        : 不斷改善直至完美
  • 逃避               : 表達情感,尤其憤怒
  • 優點               : 認真、有原則、客觀、負責任、正直、敢言、要求高
  • 缺點               : 挑剔、道理多、過度嚴肅、固執、不易妥協、冷傲
  • 臨近聖誕,李太與兒子朗彥到餐廳用膳後,正在逛街買禮物及聖誕裝飾之際,朗彥突然表示要上廁所,令媽媽著急不已,四處為他找尋洗手間。不一會,他們就在商場中找上,但朗彥進去不久便出來。媽媽感到訝異,問孩子為何如廁這般快。原來朗彥覺得洗手間內的三個廁格都有衛生問題,不能接受,寧願忍耐一下,等待回家才上廁。一方面,媽媽擔心朗彥是否能忍耐,另一方面,媽媽也想完成購物的任務,不想立即回家,所以打算游說孩子盡快「解決」。誰不知,朗彥卻義正詞嚴地說了三個廁格如何不潔,難以忍受,一個仍載留黃色液體,另一個有幾個污點黏在一旁,最後一個則有些廁紙尚未沖走。

    其實孩子追求正確及完美是好事,他們執着於事情的對與錯,每當發覺有不正確時,便會產生抗拒及怨憤。對於這類型要求高及有原則,但又固執和易忟的孩子,父母其實不宜與他們硬碰, 因為他們肯定覺得自己是正確,沒有做錯。媽媽可先認同孩子對正確的執着,如向他解釋可能廁所無水沖廁,所以不清潔。並建議他嘗試進去沖廁,以便解決問題,便不用趕快回家,而買不到禮物。

  • 透過先情後理的方式,在肯定改革型的孩子的感受及看法之餘,再教他們作多角度思考問題及表達方式,可令有彈性地去處理問題。