【因型施教 】第三型 成就型 Achiever

  • 代表動物        : 孔雀 (富自信、具吸引力)
  • 信念               : 有成就才有價值
  • 渴望 VS 恐懼 : 被賞識及認同 vs 被否定及不被賞識
  • 關鍵動機        : 被讚許
  • 逃避               : 失敗
  • 優點               : 有目標,口才了得,大方得體,富上進心,有自信
  • 缺點               : 炫耀自己,追求表現,誇誇其詞,投機取巧,隱惡揚善
  • Dominic的女兒子晴就是一個非常自信的三成就型孩子,她個性好動,活潑開朗,喜歡在人前表演,特別是自己的強項。年幼時,因為她跳繩了得,每逢出外,都必備一根繩子,找機會在不同場合「表演」,以獲取讚許。最近,子晴上體操興趣課,學會了很多高難度動作,例如: 一字馬、拱橋,倒立等,教練都很看重她,令她高興不已。親戚朋友,叔叔姨姨也是她的必然粉絲,雖然如此,父母始終怕她太愛表現自己,只追求掌聲,未能接納自己的不足及失敗,所以不敢積極讚賞她的成績。
  • 最近,體操班來了一個新同學凱琳,她其實是由另一班轉過來的學員,由於凱琳表現卓越,得到教練及其他同學的欣賞,令子晴感到不是味兒,並經常鬧情緒及投訴同學。為了增取表現,子晴更暗自弄髒凱琳的背包,以消減內心的不憤和嫉妒。Dominic有見及此,立刻找教練商討對策,以防女兒變本加厲。教練建議Dominic要鼓勵女兒積極練習,但不只看重結果,卻要讚賞她努力的過程,欣賞她的品格多於成就,減輕她與人比較的目光。
  • 之後,Dominic調較了管教方向,一方面多了讚揚子晴的努力、堅毅和專心等品德。另一方面多關心女兒的內心世界,明白她為何在乎他人的讚賞,並向她承諾,無論表現如何也少不了父母的愛錫。漸漸地,女兒不安的情緒穩定下來,並展現以往的活潑開朗的一面。